2014年总统多元化委员会

Charge of Commission

总统多样性委员会负责向总统提供建议 圣何塞州立大学致力于创造一个包容的校园环境和社区,其中包括 assessing the current campus climate; aligning, integrating and improving current institutional policies and educational practices; and addressing the following recommendations 来自《lol菠菜网正规平台》相关的 2014年种族歧视问题特别工作组:

  1. 收集最佳实践,并参与校园社区关于多样性的反馈 参与和包容性卓越的校园,这将提供基础 有凝聚力的多元化计划和组织结构,以促进San的多元化工作 Jose State;
  2. 实施校园气候调查,以评估圣何塞州立大学当前的环境;
  3. 检讨多元化总体计划,并就该计划向总裁提出建议;
  4. 检讨委员会的收费及成员结构,提出适当的建议 to the president;
  5. 每学期至少协调一次关于多样性的论坛,其中将包括最新情况 on the status 的 implementation of the recommendations [pdf]2014年种族歧视问题特别工作组.
  6. 2014年特别工作组会议的视频报道可在这里找到

Commission Members

访问 the Commission Roster 浏览总统多元化委员会的成员.

Purpose

该委员会向总统提供意见、建议和建议 如何创造一个多元化、公平和包容的校园环境.

该委员会将审查大学“主要原则”中概述的广泛领域 of Diversity."  

三个学生交谈时面带微笑.Institutional Viability and Vitality

我们计划、实施和评估全面多样性方法的能力 aligns with our public mission.


两个学生和一个教授在上课,教授指着.Education and Scholarship

我们课程的多样性内容,教师对多样性问题的参与 student learning related to diversity.


四名学生在毕业典礼上身着校服.Access and Success

成功(保留,毕业,荣誉)我们的各种学生群体 按人口统计学(种族、性别、民族、收入、 等.)和领域(艺术、商业、教育、科学和技术).


一个女人微笑着用她的手做手势.Campus Climate and Intergroup Relations

学生、教师、员工和观念之间的个人和群体社会互动 of institutional commitment to diversity.


A student waiving a Rainbow-Colored Flag.Diversity

所有校园成员的积极赞赏、参与和支持 他们的背景、身份和经历(由性别、社会经济因素构成) 阶级,政治观点,年龄,种族,民族,宗教,性取向, 残疾、地区出身、国籍、职业、语言等 the intersection 的se aspects). 这个定义是圣何塞州立大学校园成员通过焦点小组提出的 in 2008. 


两个学生边聊边笑.Inclusive Excellence

创造和维持多样性环境的制度性承诺 所有成员都茁壮成长,感到受到重视,并获得个人和职业上的成功. 一个 这里的重点是将多样性作为一种教育资源和知识领域 对学生来说,也是他们学业成功的核心因素.

Document 存档

与委员会工作有关的文件,包括议程和会议记录 can be found here.