COVID - 19学生调查

2020年春季COVID-19项目

团队成员:Patricia Backer博士(PI). Laura Sullivan-Green (co-PI)博士. 玛丽亚(女名) chierhetti (co-PI),博士. 利亚特·罗森菲尔德(联合导演)、辛西娅·加藤(联合导演)

100%在线教学的广泛普及对不同的学生产生了不同的影响 学生群体. 上海州立大学工程学院想问一下学生 由于我们的许多课程包括实验室和/或项目,因此教师的具体问题. 

本研究分为四个部分

  • 第一部分是对菠菜网lol正规平台学院2020年春季所有学生和教师的调查 讲讲他们在3月份转向100%在线教学后的经历 2020. 
  • 第2部分是对学生和教师志愿者的深入访谈,以获得更多的意见 融入他们的经历. 在调查中,我们要求志愿者接受采访. 2020年夏季,40名学生和23名教师接受了采访. 这些访谈的结果 是即将到来的.
  • 第3部分是成绩分析. 我们让每个系主任找出两个更低的 每个工程专业有两个高级班和两个研究生班. 我们比较了2018年春季、2019年春季和2020年春季的成绩,以确定COVID 19会影响学生的成绩. 这次品位分析的结果是 即将到来的.
  • 第四部分是比较2020年春季学生的1、2、3和4年的保留率 给往年的学生. 我们希望在2020-2021年完成这项工作 人口普查结束后的学年.

2020年春季学生调查

2020年春季招收工程专业学生6674人; 每位学生都是通过Qualtrics发送调查问卷的. 993名学生回应 对学生的调查. 

调查结果有四个文件. 第一个文件是概要 2020年春季学生调查. 总共有314名女生和582名男生参与了调查 调查. 学院各院系学生的反应都很好. 总共有900多名学生表明了他们的专业.

总体而言,上海州立大学工程学院的学生对未来几个月持悲观态度, 2020年秋季,以及他们的长期计划.  对于每个给定的时间框架,大多数学生 对未来感到更糟或更糟.

大多数学生(65岁).3%)对调查的回应需要三个或更多的工程师 2020年春季课程. 这并不奇怪,因为大多数学生都做出了回应 是高年级和研究生吗. 然而,34%的学生认为 他们的工程老师并没有在所有的课上都使用有效的方法. 学生们就如何改进在线教学提出了一些建议. 顶部 六类建议分别是(1)记录讲座并在线发布,(2)积极使用 (3)利用更好的在线教学方法,(4)使用Canvas (5)与学生更好的沟通;(6)给予/使用 更多练习题.

图8. 学生对这个问题的回答:相对于你在COVID之前和之后的生活 你如何评价你现在的工作

图8:学生的反应

图9. 学生对问题的回答:总的来说,你觉得有多大的压力 COVID - 19的后果?

图9. 学生的反应.

图13. 学生对问题的回答:考虑到课程教学中意想不到的变化 新冠肺炎疫情传播后,您是否经常担心以下问题:
figure13_student响应

图10. 教师对问题的回答:你使用了哪些主动学习教学法 在你的课堂上?

图10. 教师的反应.

图13. 教师对问题的回答:你在课程准备上多花了多少小时 与之前的普通课程相比,100%在线教学之后?

图13. 教师的反应.

学生调查

教师的调查